Wat bedoelen we nu eigenlijk met het begrip ‘competenties’?
Binnen de wet BIO hebben we het feitelijk over ‘gedragscompetenties’. De gedachte hierachter is dat als de kwaliteit van het vertoonde gedrag wordt vergroot, de kwaliteit van het onderwijs eveneens wordt verbeterd.
Als we het over gedrag hebben dan bedoelen we datgene wat iemand doet in een bepaalde situatie. De manier waarop hij zich gedraagt. Gedrag is iets persoonlijks en daarom alleen te beïnvloeden als de persoon het zelf wil.
Ons gedrag wordt beïnvloed door een groot aantal factoren, zoals: + Kennis en ervaring + Vaardigheden + Motivatie + Persoonskenmerken + De situatie
Gedrag is verder vaak organisatiespecifiek. Het verdient dan ook zeker aanbeveling om als school kritisch naar de door het SBL geformuleerde competenties te kijken. Is deze set ook voor uw school voldoende? Of verdient het aanbeveling er nog één of meerdere schoolspecifieke aan toe te voegen?
